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にも関わらず -- 頭上にダモクレスの剣を吊されて仕事をしなければ ならないかわいそうな政府の労働者を哀れみ給え！」 さて、今回からは、人の名前に由来する単語を取り上げてみることにし ます。 最初となる今回はこれです。２ついきましょうか。 BOWDLERIZE Dr. Thomas Bowdler in 1818 published The Family Shakespeare, an edition in which "those words and expressions are omitted which cannot with propriety be read aloud in a family." To bowdlerize, therefore, means to expurgate a book by leaving out or changing passages or words considered indelicate or offensive. MARTINET A martinet is a military taskmaster, a stickler for details of discipline. A rigid disciplinarian in any activity is called a martinet. The original was a General Martinet in the army of Louis XIV.
「秦少（スコ）しく兵を出（イ）だせば、則ち晋楚信ぜざるなり。多く兵 を出だせば、則ち晋楚は秦に制するところとなる（秦に制せらる）。」 「晋楚為秦所制」の別の表現形式。 さて今回で受動文も今回で終わりですが、最後は「aに bを cせられる」 をあらわす形式です。 「遭呂太后毀損至徳」 「食於道旁、乃為烏所盗肉」 続いて、次の問題文です。 「晏子諫君 景公有馬、其圉人殺之、公怒援戈、将自撃之、晏子曰、此不知其罪而 死、臣請為君数之、令知其罪而殺之、公曰、諾」
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ここで、少し話題を変えて、中世の時代、数学などの知識はどのように して広められていったのか考えてみることにしましょう。中世のそうした 知識の伝播には、全般に３つの時代がありました。 529年の聖ベネディクトゥスによるモンテ・カッシノの修道院の設立か ら、1200年頃までの時代は、修道院にいる教師のところに赴き講義を聴き ました。尊者ベーダ（ビード）やヨークのアルクィンのような人々の時代 です。1200年頃から 1400年頃までは、写本の取引がそれまでより一般的にな り、多くの部数が作られ、私たちが今日書物を売買するように売られるよ うになりました。しかし、印刷された書物の流通に比べると、まだまだ未 熟な段階の知識伝達方法でした。 古代文明の数学の古典を広く世に知らしめ、すでに蓄積されていた数学 の一般向け概説書を作成し始めるのは、１５世紀であると言ってよいでし ょう。しかし、この世紀は、これら蓄積された宝を受け入れ、それを伝え ること以上のことはしませんでした。学問の新しい発展は次の世紀に持ち 越されたと考えてよいでしょう。 グーテンベルクの印刷術の発明が及ぼした影響は大きかったのですが、 私たちが数学の発展に及ぼした印刷の影響を考えるとき、その技術はグー テンベルクの時代、およそ 1450年頃よりずっと以前から存在したという 事実を思い出さなければならないでしょう。 中国人はこれより何世紀も前から彫刻された木片で印刷していただけで なく（木版印刷）、木版の活字(movable types)も使用していました。ヨ ーロッパでも、木版印刷は活字が発明されるまでは、かなり顕著に使われ るようになっていたのです。
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